Wybrane potrzeby i motywy społeczne w różnych modelach pracy – próba empirycznej weryfikacji

Celem prezentowanych danych była empiryczna weryfikacja społecznego kontekstu trzech modeli pracy (zdalnego, hybrydowego i stacjonarnego) w postaci oceny stopnia zaspokojenia wybranych potrzeb i motywów społecznych. Grupę 117 osób, spośród których 38 respondentów pracowało stacjonarnie, 50 zdalnie, zaś 29 hybrydowo, przebadano Kwestionariuszem Oceny Potrzeb oraz Wielowymiarową Skalą Spostrzeganego Wsparcia Społecznego. Otrzymane wyniki wskazują, że osoby pracujące w różnych modelach pracy cechują się zbliżonym poziomem zaspokojenia potrzeby osiągnięć, afiliacji i dominacji oraz wsparcia społecznego. Jedyną potrzebą różnicującą jest autonomia. Pracownicy w trybie hybrydowym i zdalnym doświadczają istotnie większej autonomii niż osoby realizujące swoje obowiązki stacjonarnie. Płeć dodatkowo modyfikuje rozpatrywane różnice. Otrzymane wyniki mogą stanowić ważny głos w dyskusji na temat społecznej perspektywy różnych modeli pracy.

Bibliografia/References

Aprilina, R., Martdianty, F. (2023). The Role of Hybrid-Working in Improving Employees' Satisfaction, Perceived Productivity, and Organizations' Capabilities. Jurnal Manajemen Teori dan Terapan/Journal of Theory and Applied Management, 16(2), 206–222. https://doi.org/ 10.20473/jmtt.v16i2.45632

Aronson, E., Aronson, J. (2020). Człowiek istota społeczna. Wydawnictwo Naukowe PWN.

Boskovic, A. (2021). Employee autonomy and engagement in the digital age: the moderating role of remote working. Economic Horizons, 23(3), 231–246.

Buszman, K., Przybyła-Basista, H. (2017). Polska Adaptacja Wielowymiarowej Skali Spostrzeganego Wsparcia Społecznego. Polskie Forum Psychologiczne, 22(4), 581–599.

Charalampous, M., Grant, Ch. A., Tramontano, C., Michailidis, E. (2019). Systematically reviewing remote e-workers' wellbeing at work: a multidimensional approach. European Journal of Work and Organizational Psychology, 28(1), 51–73.

Dolot, A. (2020). Wpływ pandemii COVID-19 na pracę zdalną – perspektywa pracownika. E-Mentor, 1(83), 35–43. https://doi.org/ 10.15219/em83.1456

Geiger, N., Brick, C. (2023). Core social motives explain responses to collective action issues. Social and Personality Psychology Compass, e12732, 1–15.

Golden, T. (2007). Co-workers who telework and the impact on those in the office: Understanding the implications of virtual work for co-worker satisfaction and turnover intensions. Human Relations SAGE Publication, 60, 1641–1667.

Griffin, R.W. (2017). Podstawy zarządzania organizacjami. PWN.

Heckert, T.M., Cuneio, G., Hannah, A.P., Adams, P.J., Droste, H.E., Mueller, M.A., Wallis, H.A., Griffin, C.M., Roberts, L.L. (2000). Creation of a new Needs Assessment Questionnaire. Journal of Social Behavior & Personality, 15(1), 121–136.

Jaskulska, J., Rutkowska, B. (2022). Remote working in Poland. Legal and social perspective (opportunities and threats). Praca i Zabezpieczenie Społeczne, 63(3), 28–34.

Locke, E. A., & Latham, G. P. (2019). The development of goal setting theory: A half century retrospective. Motivation Science, 5(2), 93–105. https://doi.org/10.1037/mot0000127

Mostafa, B.A. (2021). The effect of remote working on employees wellbeing and work-life integration during pandemic in Egypt. International Business Research, 14(3), 41–52.

Muster, R. (2022). Pandemia COVID-19 a zmiana modelu pracy. Polska na tle krajów Unii Europejskiej. Acta Universitatis Lodziensi, Folia Sociologica, 81, 29–44.

Paszkowska-Rogacz, A. (2009). Doradztwo zawodowe. Wybrane metody badań. Difin.

Prasad, K., Rao Mangipudi, M., Vaidya, R. W., Muralidhar, B. (2020). Organizational climate, opportunities, challenges and psychological wellbeing of the remote working employees during COVID-19 pandemic: A general linear model approach with reference to information technology industry in Hyderabad. International Journal of Advanced Research in Engineering and Technology, 11(4), 372–389.

Ryan, R. M., Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68

Schade, H. M., Digutsch, J., Kleinsorge, T., Fan, Y. (2021). Having to Work from Home: Basic Needs, Well-Being and Motivation. International. Journal of Environmental Research and Public Health, 18, 5149. https://doi.org/10.3390/ijerph18105149

Sidor-Rządkowska, M. (2021). Kształtowanie przestrzeni pracy. Praca w biurze, praca zdalna, coworking. Wolters Kluwer.

Stefańska, M., Grabowski, G. (2023). Zaangażowanie pracowników a satysfakcja z pracy w warunkach pracy zdalnej. e-mentor, 1(98), 13–21. https://doi.org/10.15219/em98.1597

Waszkiewicz, A. (2022). Praca zdalna po pandemii COVID-19 – preferencje pokoleń BB, X, Y, Z. e-mentor, 5(97), 36–52. https://doi.org/10.15219/em97.1586

Wojciszke, B. (2011). Psychologia społeczna. Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Zimet, G., Dahlem, N., Zimet, S., Farley, G. (1988). The Multidimensional Scale of Perceived Social Support. Journal of Personality Assessment, 52(1), 30–41.